کتاب انگیزش در تعلیم و تربیت نظریه ها,تحقیقات و کاربردها /نویسنده .پال آر پینتریچ و دیل اچ شانک/ترجمه .مهرناز شهرآرای.توسط انتشارات علم به چاپ رسیده است .
در سال های اخیر ,رشته انگیزش شاهد تحولات نظری بسیار بوده است.مفهوم انگیزش پس از طی دوره تاریخی از روندی فلسفی و زیست شناختی در برگیرنده دیدگاه های تعاملی شده است .در تحقیقات تربیتی ,گرایش به الگوهای اجتماعی فرهنگی یادگیری که بربافت (زمینه)و ارتباط با ابعاد مختلف وجودی انسان تاکید دارد گسترش یافته و دیدی واقع بینانه تر و عینی تر از انسان با پیچیدگی هایش ارائه کرده است.
پرداختن به مبانی نظری و پژوهشی با چشم انداز تاریخی ,اجتماعی و فرهنگی ,زمینه ساز پژوهش های بنیادی و کیفی شده است و این فرصت را برای جوامع گوناگون فراهم ساخته تا با اعتقادی راسخ تر به گونه مستقل و هدفمند به بررسی چند سویه شناخت ,هیجان ,انگیزش و رفتار در جامعه خود بپردازند و با افزایش توانمندسازی خود تولید کننده علم شوند .
با عنایت به تاثیر انگیزش بر تمامی ابعاد رشد,یادگیری و آموزش ,توانمندسازی علمی و عملی دست اندرکاران تعلیم و تربیت -یاد دهندگان ,یادگیرندگان ,مشوولان و سیاست گذاران -به رغم مترجم ضرورت زمانی آشکارتر می شود که اندیشه حاکم نیز تولید علم باشد.
انگیزه پدید آوردن اثری با خصوصیات توانمندساز ,از سال 1370,زمانی که مسوولیت بسیاری از درس های دوره کارشناسی ارشد و دکتری به ویژه درس های >انگیزش در آموزش و پرورش>و>انگیزش وهیجان>را پذیرفتم با درک یک نیاز به وجود آمد.
فهرست کتاب
فصل اول -انگیزش .مقدمه و بنیادهای تاریخی
فصل دوم-مدل های انتظار -ارزش انگیزش
فصل سوم-نظریه اسناد
فصل چهارم-نظریه شناختی اجتماعی
فصل پنجم-نقش اهداف و هدف گزینی
فصل ششم-انگیزش درونی
فصل هفتم-نقش علاقه عاطفه در انگیزش پیشرفت
فصل هشتم -اثرات معلم و کلاس درس
فصل نهم-نقش مدارس در انگیزش
فصل دهم -اثرات اجتماعی -فرهنگی
فهرست منابع و ماخذ ...........
و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد
