کتاب ارزشیابی آموزشی /نویسنده ها .عباس خورشیدی .محمدرضا ملک شاهی راد/توسط انتشارات یسطرون به چاپ رسیده است.
تاریخچه ارزشیابی به عنوان عملی غیر رسمی قدیمی تر از آن است که در نگاه اول به نظر می رسد .مطالعه جوامع مختلف و چگونگی اجرای تصمیمات حکومتی هر یک دلیلی بر وجود ارزشیابی (به صورت خام خود)در دورانهای گذشته است .وجود مامورانی به نام چشم و گوش شاه در ایران قدیم برای گردآوری اطلاعات و ارائه آن به شاه برای اتخاذ تصمیم به گرد آوری اطلاعات از طریق سربازان ویژه در هنگام جنگ و قرار دادن این اطلاعات به فرماندهان برای بررسی وضعیت جبهه دشمن در نتیجه گیری در مورد تاکتیکها و راهبردهای جنگی همگی نوعی ارزشیابی غیر رسمی محسوب می گردند.
فهرست کتاب
فصل اول-روند تحولات ارزشیابی
فصل دوم-مراحل ارزشیابی آموزشی
فصل سوم-تهیه طرح ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
فصل چهارم-انواع آزمونهای پیشرفت تحصیلی
فصل پنجم-ویژگیهای یک آزمون مطلوب
فصل ششم-انواع ارزشیابی های مختلف
فصل هفتم-ارزشیابی با عنایت به شاخصهای عملکردی
فصل هشتم-گرده آوری داده های اصلی مربوط به کارکرد فراگیرنده
فصل نهم-نمونه برداری در ارزشیابی
فصل دهم-منابع تهدید کننده روائی طرح های ارزشیابی
کتابنامه ...............
و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد