کتاب اختلالات یادگیری تاریخچه,تعریف,گروه بندی,مراحل تشخیص ,روش های آموزشو نمونه های بالینی /نویسنده .عزت الله نراقی و مریم سیف نراقی/توسط انتشارات .امیرکبیر به چاپ رسیده است.
کودکانی هستند که به رغم داشتن هوش طبیعی ,بدون بهره گیر از آموزش های خاص ,قادر به ادامه تحصیل نیستند,یا برخی ممکن است امروز مطلب را به خوبی فراگیرند و فردا تمام آن را فراموش کنند و عده ای دیگر در پاره ای از کارها از همگنان خود پیشی می گیرند و در قسمتی دیگر مانند کودکان کوچک تر از خود عمل می کنند .
سردرگمی توام با کمی آگاهی ها و ناآشنایی های مسئولان,مربیان و والدین در این زمینه سبب می شود که این کودکان با شکست های پی در پی مواجه گردند و از درس و مدرسه بیزار و متنفر شوند و شاید به رفتارهای ضد اجتماعی گرایش پیدا کنند.
کتاب حاضر ,حاصل مطالعات علمی و عملی چندین ساله در زمینه این مشکلات است تا بدین وسیله بحث مربوط به این کودکان جدی گرفته و برایشان چاره ای اندیشیده شود.
فهرست کتاب
فصل اول-تاریخچه و تعریف اختلالات یادگیری
فصل دوم-گروه بندی و مراحل تشخیص کودکان با اختلالات یادگیری
فصل سوم-روش های ترمیمی و آموزشی کودکان با اختلالات یادگیری
فصل چهارم-نمونه هایی از مطالعات بالینی در زمینه اختلالات یادگیری
نمونه هایی از مطالعات موردی در اختلالات یادگیری
منابع ...............................
و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد