کتاب نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش /نویسنده .میرعبدالحسین نقیب زاده /توسط انتشارات طهوری به چاپ رسیده است.
فلسفه ..
این پرسش که فلسفه چیست و ذات و مقصد و خاستگاه آن کدام است ,پرسشی است که از دیرباز پرسیده شده و بسیاری از فیلسوفان و پیروان دبستان های گوناگون فلسفی پاسخ های متفاوتی به آن داده اند .برای نمونه , افلاطون فلسفه را در یک معنی -کوششی برای رسیدن به روشنایی بودن می داند و آن را روبه روی سفسطه می گذارد که به گفته او پناه بردن به تاریکی نبودن است .ارسطو فلسفه را دانشی می داند که در جستجوی نخستین اصل ها و علت هاست .کانت فلسفه را کوششی برای شناختن خاستگاه و ماهیت شناسایی و همچنین حدود آن و رابطه مقاصد ذاتی خرد انسان با هر گونه شناسایی می داند .برای نیچه ,فلسفه آفریدن ارزش های نواست .پیروان دبستان تحلیل منطقی مانند برتراند راسل ,کار فلسفه را روشنگری مفهوم ها از راه تحلیل آن ها می دانند .برای کارل یاسپرس ,کار فلسفه روشنگری و بیدار کردن انسان است .
فهرست کتاب
بخش نخست -تعریف مفهوم ها
بخش دوم-نمونه هایی از نظریه های فلسفی آموزش و پرورش
بخش سوم-با هم نگری و نتیجه گیری
پیوست .مفهوم فلسفه آموزش و پرورش
و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد
