کتاب نظریه های آموزش الگوها راهبردها روش ها فنون

توضیحات

      کتاب نظریه های آموزش الگوها ,راهبردها, روش ها, فنون /نویسنده ها .فریبرز درتاج.رسول کرد نوقابی/توسط انتشارت علامه طباطبایی به چاپ رسیده است

کتاب نظریه های آموزش بر اساس نیازهای موجود کشور و کمبود منابعدر این حوزه متناسب با سرفصل های وزارت علوم ,تحقیقات و فناوری طراحی گردیده است .این کتاب هدف های آموزشی را در قالب طبقه بندی هدف های جدید آموزشی مارزانووکندال(2007)ارائه نموده است ,با توجه به تغییر و تحولات جدید حوزه آموزش و نیاز مبرم به ارتباط مباحث آموزشی با دنیای واقعی کار,طبقه بندی جدید هم زمان به مباحث نظری و عملی پرداخته است .همچنین ساختار کتاب ,بر اساس هرم آموزش ,مباحث را در 4 حوزه الگو,راهبرد, روش و فن آموزشی ارائه نموده است .

فهرست کتاب 

بخش اول-طراحی آموزش

فصل اول-هرم آموزش

فصل دوم-طراحی آموزش

بخش دوم-نظریه های آموزش

فصل سوم-مقدمه ای بر نظریه های آموزش

فصل چهارم-نظریه آموزشی بلوم

فصل پنجم-نظریه آموزشی آزوبل

فصل ششم-نظریه آموزشی برونر

بخش سوم-الگوهای آموزش

فصل هفتم-طبقه بندی الگوهای آموزش 

فصل هشتم -الگوی آموزشی  ساختن گرایی

بخش چهارم-راهبردهای آموزش

فصل نهم-راهبرد آموزش مستقیم

فصل دهم-راهبرد آموزش غیر مستقیم

بخش پنجم-روش های آموزش

فصل یازدهم-آموزش آشکار

فصل دوازدهم-سخنرانی

فصل سیزدهم-سخنرانی بازخوردی

فصل چهاردهم-تسلط آموزی

فصل پانزدهم-مفهوم آموزی

فصل شانزدهم-بحث گروهی

فصل هفدهم-آموزش از طریق یادگیری مشارکتی

بخش ششم-فنون آموزش

فصل هجدهم-فن آموزشی توضیح دادن

فصل نوزدهم-فن آموزشی روشنی بیان

فصل بیستم -فن آموزشی پرسیدن سوال 

فصل بیست یکم-فن آموزشی پیش سازمان دهنده

فصل بیست و دوم-نقشه مفهومی

فصل بیست و سوم-آموزشی داربست زدن

بخش هفتم-مدیریت کلاس

فصل بیست و چهارم-مدیریت کلاس

و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد