روان شناسی تربیتی به دلیل ماهیت کاربردی آن یکی از جذاب ترین رشته های روان شناسی است.این شاخه از روان شناسی ،در طول صد سال گذشته،در معرفی شیوه های مناسب آموزش و یادگیری به منظور کارآمد کردن تعلیم و تربیت نقشی اساسی به عهده داشته است.
کتاب حاضر با حفظ ماهیت کاربردی این رشته آخرین نظریه ها و یافته های روان شناسی را به دانشجویان و معلمان معرفی می کند تا بتواند با استفاده از این نظریه ها و راهبردهای برآمده از آنها به آموزش و هدایت یاد گیرندگان کمک کنند.باتوجه به اینکه رویکردهای روان شناسی تربیتی و اهداف تعلیم و تربیت در حال تکامل اند،تجدید نظر در منابع روان شناسی تربیتی امری ضروری و اجتناب ناپذیر است.
فهرست مطالب
پیشگفتار ویراست سوم
پیشگفتار چاپ پانزدهم
فصل اول-روان شناسی تربیتی و آموزش
فصل دوم-ویژگیهای یادگیرندگان
فصل سوم-ویژگیهای عاطفی-اجتماعی یادگیرندگان
فصل چهارم-تفاوتهای فردی
فصل پنجم-محیط یادگیری
فصل ششم-انگیزش و یادگیری
فصل هفتم-نظریه ها و رویکردهای رفتاری در آموزش و یادگیری
فصل هشتم-نظریه شناختی-اجتماعی و کاربردهای آن در آموزش و یادگیری
فصل نهم-نظریه های شناختی در یادگیری و آموزش
فصل دهم-رویکرد پردازش اطلاعات
فصل یازدهم-سنجش از پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان
منابع
نمایه
و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب قابل تهیه می باشد