کتاب الگوهای تدریس

توضیحات

    کتاب الگوهای تدریس ویرایش دهم 2024/نویسندها.بروس جویس و امیلی کالهون/ترجمه.محمدرضا بهرنگی/توسط انتشارات کمال تربیت به چاپ رسیده است.

نویسندگان کتاب الگوهای تدریس تنها به نگارش آن بسنده ننموده بلکه فعالانه به آموزش الگوهای مختلف , عمدتا از طریق برگزاری دوره های ضمن خدمت به معلمین و سرپرستان آموزشی همت گمارده اند.شاید بتوان گفت مدت زمانی را که مولفین صرف آموزش این الگوها و تربیت معلمینی که قادر به اجرای آنها در کلاس های درس باشند نموده اند.

فهرست کتاب

بخش اول-الگوهای تدریس .جوامع یادبگیر.معرفی الگوهای تدریس,از کجا آمدند,و چگونه جوامع کاوشگر یادبگیران ایجاد می کنند.

فصل اول-معرفی الگوهای تدریس.جستجوی راه های تعلیم و تربیت موثر

فصل دوم-ایجاد جوامعی از یادبگیران خبره.بنای یادگیری برظرفیت دانش آموزانمان

بخش دوم-خانواده الگوهای تدریس اساسی.پردازش اطلاعات

فصل سوم-یادگیری یادگرفتن استقرایی.کشف منظومه های داده ها.ساخت مقوله بندی ها و توسعه مفاهیم.

فصل چهارم-کاوشگری علمی .بنای یادگیری پیرامون تفحصات و تدریس  برای ساخت فرهنگ علمی

فصل پنجم-دریافت مفهوم

فصل ششم-الگوی تدریس استقرار کلمه نگاره .توسعه سواد از طریق کاوشگری

بخش سوم-الگوهای پردازش اطلاعات .با هدف شخصی

فصل هفتم-بدیعه پردازی یا سینکتیکز.درس دادن مغز چپ برای کار کردن سمت راست مغز

فصل هشتم-حفظ دریافت مستقیم حقایق.در حال و برای مدتی دراز

فصل نهم-استفاده از پیش سازمان دهنده ها در طراحی ارائه ها.از سخنرانی ها تا دوره ها,ازجمله رسانه ها

بخش چهارم-خانواده الگوهای تدریس.اجتماعی

فصل دهم-یاران در یادگیری .همگان را با هم همراه ساختن

فصل یازدهم-تفحص گروهی -الگوی کلاسیک فرآیند مردم سالارانه-کاوشگری محور شروع با یک معما

فصل دوازدهم-ایفای نقش برای مطالعه ارزش ها

بخش پنجم-خانواده الگوهای تدریس.شخصی

فصل سیزدهم-تدریسی که در آن دستور نباشد(غیرمستقیم)یادگیری محور

فصل چهاردهم-الگوی تربیت کاوشگر.بهبود مهارت های پرسشگری و واکاوی شواهد 

بخش ششم-خانواده الگوهای تدریس.رفتاری

فصل پانزدهم-استفاده از تدریس صریح و فراشناخت در هنگام تدریس درک از خواندن مطلب

فصل شانزدهم-یادگیری تسلط.ما ذره ذره ,بلوک بلوک,راه خودمان را به سوی شایستگی صعودی می کنیم

فصل هفدهم-آموزش مستقیم.روانشناسی کاربردی وارد عمل می شود

بخش هفتم-شرایط یادگیری به عنوان تویعه دهندگان برنامه درسی , یادبگیران و رهبران بازآفرینی مدرسه

فصل هجدهم-پویایی ناهمتراز.مولد کردن ناآرامی

فصل نوزدهم-شرایط یادگیری .ایجاد برنامه های درسی و طرح دستور عمل به درس دادن

فصل بیستم-معلمان مربیگران تدریس معلمان.تسهیل یادگیری و آرام ساختن ناآرامی ناشی از تغییر

کتاب فوق از طریق سایت kaniketab کانی کتاب(نشرفوژان) قابل تهیه می باشد