کتاب برنامه ریزی آموزش و پرورش نظریه ها ,روش ها و فنون

توضیحات

کتاب برنامه ریزی آموزش و پرورش نظریه ها روش ها و فنون نوشته علی تقی پور‌ظهیر توسط انتشارات آگاه( نشر آگه) به چاپ رسیده است.

موضوع کتاب: علوم تربیتی, خصوصیات مطلوب برنامه ریزی, شیوه های آموزش و ارزشیابی

به طور کلی برنامه ریزی را فرایند طراحی دستورالعملی می دانند که از آن طریق راه ها و وسایل برای پی گیری و به اجرا درآوردن این دستورالعمل تعیین می شود. از این رو، برنامه محصول فرایند برنامه ریزی است که بیان گر یک سری تصمیمات است درباره ی این که چه کارهایی، چگونه و با چه وسایل و تجهیزاتی، در چه مدت باید انجام گیرد. بنابراین، برای برنامه ریزی ویژگی ها و اصولی را در نظر می گیرند مانند

تلفیق برنامه ریزی های بلند مدت یک بخش با برنامه ریزی های سایر بخش ها ـ به ویژه تلفیق برنامه های آموزشی با برنامه های پنج ساله توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی. اثر بخش بودن برنامه ریزی های آموزشی مستلزم نوآوری و اصلاح نظام آموزشی است. منظور از اصلاح نظام آموزشی باز اندیشیدن در نقش نظام در ساختن جامعه و توسعه آن است و الزاما به معنای بازاندیشی درباره اهداف، سیاست ها، ساختار نظام آموزشی، برنامه های درسی، شیوه های آموزش و ارزشیابی، و مدیریت اثر بخش است و به طور کلی ایجاد تغییرات اساسی در کالبد نظام است. برنامه ریزی اثر بخش متضمن به کارگیری ایده های نو،روش ها، فناوری جدید، راهکارهای جدید به منظور بهبود کارایی درونی و بیرون نظام، و در یک کلام، بهبود کیفیت نظام در راستا چشم اندازهای بلند مدت و برنامه های توسعه کشور است.

1- نظام مند بودن

2-داشتن کارایی

3- انعطاف پذیری

4-منطقی بودن

و کتاب فوق از طریق سایت kaniketab قابل تهیه می باشد